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秋风萧瑟人心暖，实小数学展新颜

——实验小学大同校区数学立标课展示活动

26日上午， 实小大同的所有数学老师齐聚一堂，一起来参加校立标课观摩，共同探讨小学数学概念课的教学模式，这是一件愉快而又有意义的事情。大家聆听了陈晓华老师执教的《认识平行》和张艳老师执教的《认识方程》。因为两位老师精心备课，反复试讲，所以今天的课堂大放光彩。

讲课之前，陈晓华和张艳两位老师认真研究教材，活用概念课的教学模式。讲概念课的第一步：借助生活或实践操作，引入概念，初步感知概念，这两节课都有体现。晓华老师这节课从学生熟悉的交通标志线入手；张艳老师则借助生活中常用的天平来认识方程。生活中常见的才更能引起学生的共鸣。

概念课的第二步：通过抽象和概括，感悟概念。老师要为学生提供典型的材料作为形成概念的物质基础。晓华老师让学生画交通中的线，从而抽象出数学中的平行线，为学生提供了研究的素材。张艳老师根据天平的状态让学生写出数量关系式，锁定了认识方程的研究范围。

概念课的第三步：通过观察、动手操作、比较准确理解概念。晓华老师这节课设计了“思考并回答”这个环节，随着课件中平行线的变化，学生不断思考回答。最大的亮点是：晓华老师制作的教具，让本来在一个平面上的两根吸管，把两根吸管分别变换到不同的平面，从而形象的让学生明白，平行有一个重要的前提条件，就是两条直线必须在同一平面内。张艳老师设计的“下面哪些式子是方程”这个环节很有价值，通过让学生观察、思考、判断，对方程的概念有了更准确的理解。

陈晓华和张艳两位老师的课上完后，又分别进行了说课展示。两位老师对自己的课进行了反思。接着李海艳老师结合概念课的教学模式对两节课进行了点评。

最后一个环节，每个教研组5分钟讨论后，选出一个教师代表进行评课，可喜的是基本上每个组都是让最年轻的教师发言，这些老师们是实小的未来，大家各抒自见，说的很精彩。李强主任对这次活动作了总结。

本学期，我们实小的数学教师队伍又壮大了，欢迎这些新老师的加入。作为老教师，要发扬实小一贯的传承精神，真诚地去帮助每一个青年教师，尽快让他们成长起来。“秋风萧瑟人心暖，实小数学展新颜”，希望年轻的数学老师们积极进取，勇攀高峰，老教师们不忘初心，继续前进，让我们在实小这个大家庭，绽放自己的精彩！