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回顾过去一学年，经过学校师生的共同努力，艺术教育工作有了很大的成就。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的提高，学校形成了浓厚艺术特色的教育的氛围。学生艺术水平观赏能力有了新的提高。现作总结如下：

一·贯彻新课标精神，切实加强课题研究

我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能，促进学生现代化素质发展中的地位，功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。

二、完善常规管理，强化过程管理

在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

三、艺术教学成效明显，艺术活动多姿多彩

艺术教研组充分发挥了集体备课的优势，共同研究艺术学科教师之间形成彼此支持，互相学习，共同成长的良好风气。艺术教师们对学校的活动尽心尽力，每次的活动成功的开展都离不开他们辛勤的付出。年轻的艺术教师们抽自己休息时间准备基本功素养大赛，在活动中赛出风格为我校添光加彩。走进舞蹈组，孩子们用自己肢体语言表现着对音乐理解的美，对生活感悟的美。另外，音乐教师指导彭老师组织的舞蹈比赛《传接棒》参加了省里比赛，获二等奖。本次活动得到的校领导的全力支持和各位老师们的全力帮助，更是老师们集体智慧的结晶。它是我校教师团结一心的良好体现。我校参加的全市第七届中小学生艺术展演活动中合唱团和民乐团均获得了一等奖的好成绩，获得了社会和学校领导的一致好评。

今年我校为了给同学们搭建展示特长的舞台，举办了声溢校园 让梦飞翔—实验小学大同校区 “校园十佳小乐手”大型活动，各个艺术小组都拿出了自己的绝活参加竞争。

我校还展了戏曲进校园活动。这也是我们艺术训练的一个拓展活动。它是我校艺术训练深化的表现。学生有了收获，教师也有了收获。

我校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展，学生的素质教育正在深入推进，以上的成绩只能说是过去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造学生，提高人文素养，达到科学和艺术结合的境界。只要我们广大教师明确身负的重任，脚踏实地，就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶，就能开创出艺术教育的新局面。