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滕州市实验小学大同校区

2022-2023学年度第一学期工作要点

新学期，学校工作的总体要求是：落实市教育与体育工作会议精神，秉承“让每个孩子绽放生命的精彩”的办学理念，坚持“五育并举”，面向全体学生，面向学生的每一个方面，立足于学生综合素养的提高，全面提高教育质量。

一、明确职责，狠抓落实，夯实常规管理

1.抓好教学常规管理。一是教学管理制度要落地落实。进一步明确《教学常规管理实施意见》《作业教学管理规定》《“一课一研”教研活动实施方案》《师生课堂教学行为规范》等各项制度的要求，加强过程管理，确保常规工作在全面提高教育质量中发挥基础性作用。二是课堂日常管理要常抓不懈。坚持不懈地落实《师生课堂行为规范》要求，加强对早读、晨读、午间阅读及写字课的日常巡查，认真做好检查台账，及时反馈，对于反复存在的问题，要及时靠上去进行指导和帮扶。继续评选“课堂行为规范示范班”，各班级开展“课堂规范标兵”评比活动。三是“一课一研”要扎实有效。确保教研活动的时间，精心组织，按时开展，充分发挥骨干教师、有经验的教师在集体备课中的作用，鼓励青年教师积极发言并给予他们耐心、细致的帮扶。抓好复备授课，务求实效，严禁无案上课，严禁备课、上课“两张皮”。四是随堂听课评课要提升实效。要对常态课堂进行制度化听课。每学期，校级干部听课不少于30节（兼课不少于25节），中层干部不少于35节（兼课不少于25节）,级部主任、各学科教研组长每周听课不少于2节。听后要及时与执教教师进行沟通反馈，并提出有针对性的改进意见，让家常课成为教师专业发展的主阵地。五是业务检查反馈要及时准确。坚持日常检查与期末检查相结合，对课程开设和各类常规工作进行常态化检查并建立检查台账，检查结果作为期末考核级部、教研组和教师的依据。

2.抓好班级日常管理。一是班级管理要科学规范。在全校统一建立“我是班级小主人”制度，将每天的班级常规工作落实到每一个学生。建立班级内部的各类评比和量化办法，学校要加强指导检查。二是行为规范教育要细化要求。围绕培养学生“五项习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的“五无”、“五有”要求。三是班级常规评比要提升标准。用好学校、班级值勤员，坚持标准，加大卫生、规范、路队检查力度，提高区分度，评选“最佳路队”“行为规范示范班”。认真布置班级展示栏，为学生提供展示平台。四是晨会、班队会要发挥实效。班主任要根据学校安排和班级管理工作的需要认真上好班队会，班队会记录要及时上交德育处。组织学生认真收听小号角广播，每天召开班级管理晨会，有针对性地对学生进行养成教育、安全教育。

3.抓好师德师风建设。一是师德教育要抓细抓常。严格落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展师德师风培训，各级部、教研组要将师德教育的各类规章制度的学习抓在日常、融入经常。签订师德承诺书、师德目标责任书和严禁有偿家教承诺书，完善师德档案；邀请专家做师德师风建设报告，推动师德教育序列化常态化。及时发现教书育人先进典型。各级部、教研组要及时发现身边关爱学生、爱岗敬业的先进典型，建立定期上报推送机制，用身边的感人事例鼓舞人、引导人。评选表彰“实小最美教师”。二是教育行为要严谨规范。严禁体罚和变相体罚学生，严禁有偿家教，严禁接受家长的馈赠、宴请，禁止向学生推销书籍、资料；禁止人情排位，坚持每月一次轮换学生座位；注重自身仪表，严守工作纪律，禁止各类商业广告和商业活动进入校园，教师不得使用微信、微博等平台发布商业广告。畅通监督渠道，加强监督检查，继续落实违反师德行为的约谈体制，对各类违反师德要求的问题，抓早抓小，消除在萌芽状态。

4.抓好校园安全管理。树牢安全底线意识，压实安全工作责任，抓实安全工作的每个环节。加强课间活动的安全教育与管理，护导教师按时到岗，认真护导。用好《班级安全工作记录簿》，严格落实课前认真清点学生人数制度。利用各种形式对学生进行安全教育。严格按照指定路线、时间错时上放学，抓好楼梯间、卫生间等重点部位安全，严防拥挤踩踏。下雨天，严格按照学校语音指令要求错时组织放学。对特异体质学生采取有针对性的措施。坚持校园封闭化管理，学生入校后，严格控制出校，出校必须持《出校登记单》，保安严格审查，务必有家长签字后方可放学生出校。落实校园安全建设四个100%。校长是安全工作第一责任人，分管校长对学校安全工作负直接领导责任，要统筹协调全校安全工作，安全办负责安全教育和安全管理，总务处负责安全设施排查，各级部主任要对本级部安全工作负责，班主任是班级安全工作的第一责任人，各任课教师要对自己的课堂安全负责。结合“11·9”消防宣传日开展消防安全教育活动。

5.抓好疫情防控。一是严格落实校园防疫制度。做好师生身体健康状况监测、出行情况排查，坚持校园封闭管理，严格控制外来人员入校，落实入校测温和“三码”查验，严格控制学生出校。及时发放各类疫情防控物资，严格执行外出报备制度，精准做好核酸检测工作。二是严格把控班级防疫工作。加强疫情防控健康教育，认真做好师生入校入班前体温检测工作，认真落实晨午检、因病缺课登记、追踪、复课等制度，按照疫情防控常态化标准，每天按时通风，扎实做好消毒消杀，错时上放学等工作。加强疫情防控企业微信信息上报管理。

6.抓好作业管理。聚焦作业教学改革，扎实做好双减工作。明确作业教学四大重点：减少作业总量、提高作业质量、强化教师职责、减轻家长负担。建立作业集体备课制、作业会商制和作业检查制，科学统筹作业数量、形式及时长，促进学生完成好基础性作业，研究设计实践性、探究性、开放性、创作类作业。举行优秀作业展览活动。

二、凝聚合力，提升实效，深化立德树人

7.优化社团建设。结合课后服务，充分挖掘和利用学校现有场所和师资力量，组建家长、志愿者团队，在提供集中看管和作业辅导等基本服务基础上，加强艺体类、科创类社团的服务质量，增设文学鉴赏、高阶思维训练、硬笔书法等门类，推动高雅艺术、传统文化进校园。加强足球课堂教学研究，提高足球校队训练水平。

8.提升“两操”质量。开展好阳光大课间活动，做好课间操，举行会操比赛。坚持上好眼保健操，评选眼保健操示范班，实现体质健康优良率显著提升，综合近视率显著降低。

9.丰富德育载体。推进德育课程一体化，把立德树人目标融入学科教学，渗透到教学各个环节。开展丰富多彩的少先队、德育活动。竞选大队委，举行校园电视台主持人选拔大赛。加强仪式教育，抓好少先队鼓号队训练，规范升旗仪式，举行“红领巾争章”少先队主题活动，开展“我们的节日”教育实践活动。举行“喜迎党的二十大”主题教育活动。继续办好小号角广播台、校园电视台、校报，增强老师和学生参与度，宣传校园文化。

10.推进“五项习惯”养成教育。 以语言文明、举止规范、待人礼貌为切入点，深入开展卫生习惯、行为习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯养成教育活动。努力达到日常行为的“五无”“五有”要求，评选表彰“五项习惯标兵”。

11.积极构建家校育人合力。以级部为单位举行家长会，继续开展家长评教师、评学校活动，争取家长对学校各项工作的理解支持。积极开展“万师访万家”活动。

12.关注学生心理健康。尝试将心理健康教育纳入课程，建立心理健康测试台账，有针对性的做好特殊群体学生教育，培树学生的阳光心态。

13.加强劳动教育。组织学生参加学校公益劳动。继续开展净化、美化、文化教室和校园工作。抓好学生值日和绿地认养，严禁家长进校帮助打扫卫生；加大卫生和班级环境检查、抽查力度，评选“最美教室”。

14.加强班主任队伍建设。对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。通过组织优秀班主任作主题报告等方式，带领青年班主任尽快学习先进的、科学的班级管理方法，加速成长步伐。分年级召开班主任工作座谈会。

三、强基固本，开拓创新，提高教育质量

15.深化学科教学改革。全面贯彻国家《义务教育课程方案（2022年版）》，加快完善德智体美劳全面发展的课程体系，落实中国学生发展核心素养，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。统筹国家课程与地校课程，科学规划，全面落实国家课程方案，开齐开优课程，确保学生达到国家规定学业质量标准，实现国家课程最大化。加强语言学科的朗读、表达与书写训练，提升学生的言语技能；加强道德与法治学科的教学，重视引导学生联系生活，落实情境问答；加强实验教学，上好实验课，制订实验教学目录，确保实验教学的常态化，增强学生的实验能力；加强艺体学科教学，既要关注整体，更要关注个体展示；加强综合实践活动课程、劳动教育课程建设，探索五育融合实践路径。本学期，适时举行校园好声音、创意春联等艺体活动,举行“实验小达人”评选活动，开展道法学科主题实践活动。学期末，组织各学科学生素养考核。

16.持续开展读写育人活动。继续实施教师笔耕计划，每位教师每学期至少要读两本书，每学期撰写不少于5000字的读书心得或书评。举行“最美朗读者评选活动”并进行展示。语文学科要落实早读、晨读、午写、大阅读课程实施方案，充分利用好每天的早读、午间阅读、经典阅读课时间，背诵经典诗文，阅读经典著作，做好整本书阅读教学研讨活动，规范内容，引领实施，研究阅读分级评价形式，提高学生读写水平。积极探索阅读写作新样态，合理利用“阅写通”，构建“教读、自读、课外阅读”的“三位一体”教学体系，开展“线上线下美文读写”“小小朗读者评选”等特色活动。建设班级图书角、校园阅读角，方便、支持学生阅读。组织学生积极参加市级层面的阅读活动。

17.加强学历案撰写的研究。强化学历案课堂实践研究，扎实编制好课时学历案，研究并开展单元学历案编写，实施大单元设计，从“课时学历案”走向“大单元学历案”，逐步形成基于学历案的课堂教学形态，大力提升教师实施教学的能力。积极参加市教体局组织的“优秀学历案设计活动”。

18.提升课堂教学的有效性。认真学习市教体局《关于培养学生高阶思维能力、深入推进新课堂达标活动的指导意见》，遵循以“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的原则，在关注学生基础知识的学习、理解、训练和运用的同时，更加注重思维的分析、评价与改造，培养学生的高阶思维能力，打造“多到学生中去、多让学生展示、多让学生提问、多让学生讨论、多让学生思考”的“五多”课堂。实现课堂教学的优质高效。继续上好立标、学标课，适时举行六校区学科联研活动。

19.坚持强质减负，深化多元评价改革。要转变思想，立足学生学科素养，扎实教学，优化“双减”政策下学生综合素养考核办法，细化展评内容，创新展评形式，让分阶段、分项目、多样化学业成果展评成为常态，走深走实学生综合素养全面提升之路。

20.加强基本功训练。 45周岁以下教师要坚持每天临帖，写好一板粉笔字。教导处要认真检查书写情况，并将检查结果纳入对级部（教研组）的量化考核。语言学科、艺体学科、实验学科教师要加强专业基本功训练。学期末，举行教师基本功及业务考核。

21.重视教育信息化建设。用好教育云平台，合理运用信息化优化备课、授课新环境，构建作业教学新平台，探索阅读写作新样态，积极稳妥推进教学改革与信息技术融合。加快网络学习空间的普及应用，提升全校教师的信息素养。

22.提升教师专业素质能力。研究制订《全面推进教师队伍梯队发展的实施意见》，开展教师队伍梯队建设。以“教师为本、分类施策、梯次推进、持续提升”为基本工作原则，把持续提升教师专业素养能力作为关键目标，推动全体教师持续提升，名优教师不断涌现。加强名师工作室建设。各名师工作室分专题举行三次教学研讨活动。名师、骨干教师、教学能手、学科带头人要有目标、有行动，积极参加各类教学教研活动，协助学校做好学科大教研和联研体工作，培养锻造一批在省内、市内有影响的教师团队。召开名师工作室主持人座谈会。组织教师参加全市“优秀课例展评”活动。大力实施青蓝工程。继续开展骨干教师与青年教师“拜师结对子”的活动。师傅要精心指导徒弟，徒弟要虚心向师傅求教，准确职业定位，制定发展目标和人生规划，业务做到“精、准、新、深、熟”的要求。落实师傅和徒弟捆绑式评价。召开“青年教师培养专题会议”。举行“教师素养大赛”。组织1-3年考录教师参加市级优质课评比活动。

四、统筹兼顾，精准发力，加强工作保障

23.坚持政治统领，持续加强党的建设。以党的政治建设为统领，以迎接宣传贯彻党的二十大为主线，以提升组织力为重点，全面提高党支部党建工作质量。严格落实意识形态工作责任制，将思想政治工作融入学校管理、教育教学、队伍建设之中。严格落实“三会一课”“主题党日”等组织生活制度，将党的二十大精神学习纳入党员干部教师教育培训内容，开展多形式、全覆盖的学习培训。以“喜迎党的二十大 创新聚力当先锋”为主题，统筹开展“发现榜样”“淬火提质”等系列党员教育活动。 坚持公推直选入党积极分子，坚持党员发展原则，继续抓好“党员名师工程”，充分利用“学习强国”平台，积极开展学习讨论活动，努力建设过硬支部。

24.加强领导班子建设。干就是担当，快就是大局。要强化执行力。要牢固树立“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的工作格局，对工作不推诿、不拖延，要立说立行、雷厉风行，要勇于克服困难，提高“办成事”的能力，真正做到“谋一样、干一样、成一样”。用好《周工作简报》，认真坚持领导班子例会工作汇报反馈制度。要提高工作标杆，力争自己负责的工作走在滕州市、枣庄市乃至全省前列。加强沟通协调，形成做好工作的强大合力。主动学习党的路线、方针、政策，积极学习业务知识，做工作的行家里手。严格要求自己，模范遵守各项规章制度，坚持为师生服务的理念，树立自身的良好形象。

25.提高后勤保障水平。继续用好“隐患排查群”，落实限期办结制和物品损坏巡查报修制度。用好固定资产管理系统和存货管理系统，做好固定资产登记、核查、日常办公用品的入库与出库管理工作，建立公物使用保管损毁台账。做好固定资产平台的使用和维护。健全完善的物品招标采购程序，按照政府集采目录指定的品类，用好财政一体化平台和齐鲁云采网上商城采购系统。更新部分教室多媒体设备。

26.抓好营养餐配送管理。坚持市局学生营养餐“应配尽配”的工作理念，高标准、高质量做好营养餐供应工作，确保质量安全。

27.加强工会工作。认真落实《滕州市实验小学工会经费支出管理规定》，保障教师权益。做好老干部工作。精准开展贫困学生资助工作。开展教职工冬季体育锻炼活动。

28.优化宣传工作。高质量开展宣传工作，全方位展示教育教学成果，提升学校工作的美誉度，建好、用好微信公众号、校园网站，传递实小“好声音”。

29.和“敬业、乐群、鼎新”的教风，团结互助，遵循规律，尊重和鼓励思想创新和方法创新。要尊重关心老师，解决老师们的实际困难，用学校发展的共同愿景汇聚教师教书育人的强大力量。

 2022年9月

2022—2023学年度第一学期工作安排